В этом возрасте эмоции становятся более яркими, возникают по различным
поводам, быстро меняются. В восемь месяцев ребенок плачет, если не
может достать игрушку или если у него отнял игрушку другой ребенок и т.
п. В то же время он быстро успокаивается, если ему дать другую игрушку.
Малыш уже начинает различать музыку: спокойную, тихую слушает спокойно,
на плясовую реагирует оживлением, двигательной активностью.
В восемь месяцев с ребенком можно играть в прятки: он ищет предметы и
людей даже тогда, когда их не видно. Мы редко задумываемся над тем, что
эта простая игра является доказательством пробуждения детского разума.
Ребенку нравится, когда вокруг него люди, что он принимает «участие» в
семейной жизни, смеется, если взрослые реагируют на его веселость.
Особенно нравятся малышу озвученные игрушки. Он любит стучать
предметами по столу, звонить колокольчиком, играть с ложкой и тарелкой.
Купаясь в ванной, дети плещутся, энергично шлепают по воде руками и ногами.
Восьмимесячный ребенок проявляет повышенный интерес к новым предметам,
выражая мимикой удивление или настороженность, к своему отражению в
зеркале.
В этом возрасте ребенок не любит ждать кормления, оставаться наедине с
незнакомым человеком из-за чувства страха, мокрой одежды, новой
обстановки.
В этом возрасте дети, видя действия взрослых, могут их воспроизвести только после того, как их научат подражать.
У восьмимесячных детей повышается интерес к воспитывающим их взрослым. Они начинают требовать к себе постоянного внимания.
Начиная самостоятельно играть, они очень быстро разбрасывают игрушки,
часто после этого сидят и смотрят, что делают взрослые, требуют, чтобы
их взяли на руки. Необходимо вновь разложить игрушки, привлечь ребенка
к игре, подойти, поговорить с ним, поддержать у него хорошее
эмоциональное настроение, вызвать ответные звуки.
Детям нужно давать сюжетные игрушки, располагать в разных местах
комнаты (на полочках, тумбочках) крупные красочные предметы,
сосредоточивая на них внимание ребенка. Не нужно ставить в одном месте
несколько игрушек, так как это мешает ребенку установить связь названия
с определенным предметом. Хорошо, если развесить на стенах детской
комнаты картинки, изображающие домашних животных и птиц, с которыми
ребенок уже познакомился в виде игрушек.
